Reason and Religion

Reason and Religion

Methods of Intellectual Education on the Basis of Imam Reza’s words

Document Type : Original Article

Authors
1 دانشیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه علامه طباطبایی
2 کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه علامه طباطبایی
Abstract
 
Abstract
This research, which is an applied research, has been carried out for examining methods of intellectual education on the basis of Imam Reza’s statements. The method of this research is descriptive – analytic, the method of information gathering is documental, the method of analyzing information is content analysis, and it has been tried to respond to this question: What are the methods of intellectual education on the basis of Imam Reza’s statements? Finally, these findings have been obtained: on the basis of Imam Reza’s statements the methods of intellectual education are dividing to two groups: the methods of educating theoretical reason and the methods of educating practical reason. The methods of educating theoretical reason are: thinking, knowledge learning, and experience obtaining. These methods are used to the first aim of intellectual education, namely knowledge. The methods of educating practical reason are purification of the soul. This method is used to actualizing the second and third aims of intellectual education, namely faith and action. The steps of soul purification are: neglect cleaning, penitence, asceticism, attention and accounting, and virtue.
Saeed Beheshti*
Shirin Rashidi*
 


*. Allameh Tabatabaee University, Tehran, Iran


*. MA in history and philosophy of education, Allameh Tabatabaee University, Tehran, Iran
Keywords

  1. قرآن کریم

    1. باقری، خسرو.(1387). نگاهی دوباره به تربیت اسلامی. چاپ اول. تهران: انتشارات مدرسه.
    2. بهشتی، احمد.(1390). اسلام و تربیت کودکان.تهران: سازمان تبلیغات اسلامی، نشر بین‌الملل.
    3. بهشتی، سعید.(1389). تأملات فلسفی در تعلیم وتربیت. تهران: سازمان تبلیغات اسلامی.
    4. بهشتی، محمد و ابوجعفری، مهدی و فقیهی، علی نقی.(1386).آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن. جلد دوم. تهران:سمت.
    5. بهشتی، محمد و فقیهی، علی نقی و ابوجعفری، مهدی.(1387).آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن. جلد چهارم. تهران: سمت.
    6. بهشتی،سعید.(1386).آیین خردپروری. تهران: موسسه فرهنگی دانش و اندیشه معاصر.
    7. پورمحمودی، عارف.(1390). مقایسه تربیت عقلانی از دیدگاه علامه جعفری و جان دیویی: «پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده». «دانشگاه علامه طباطبایی(ره)».
    8. حر عاملی، محمد بن حسن.(1380). جهادالنفس وسائل الشیعه. (علی افراسیابی،مترجم). قم: انتشارات نهاوندی.
    9. حرّانی، ابو محمد حسن بن علی بن حسین بن شعبه.(1387). تحف العقول.(صادق حسن زاده، مترجم).تهران: نشر آل علی 7.
    10. حموی جوینی، ابراهیم.(1379). مسندالإمام الرضا7.(عزیزالله عطاردی، مترجم). تهران:کتابخانه صدر.
    11. رستمی نسب، عباسعلی.(1388). فلسفه تربیتی ائمه اطهار:.کرمان: انتشارات دانشگاه شهید باهنر.
    12. عطاردی،عزیزالله(1397ق).اخبار و آثار امام رضا7.تهران: کتابخانه صدر.
    13. غفاری، محسن.(1381). سیره رضوی: از غربت مظلومانه تا شهادت غریبانه. تهران: پیام آزادی.
    14. قربانی، مهدی.(1389). هزار و یک حدیث رضوی (جامع الاحادیث امام الرضا7). مشهد: انتشارات قاف.
    15. قریب، محمد.(1367). واژه نامه نوین. تهران: انتشارات بنیاد.
    16. قمی، محمد بن علی بن حسین بن بابویه.(1337 ).عیون الاخبار الرضا7.(محمدتقی آقا نجفی اصفهانی، مترجم).تهران: انتشارات علمیه اسلامیه.
    17. قمی، محمد بن علی بن حسین بن بابویه.(1376). أمالی شیخ صدوق. (محمدباقرکمره ای، مترجم). تهران: اسلامیه.
    18. کلینی، محمد بن یعقوب. (1388).اصول کافی.(جواد مصطفوی، مترجم).انتشارات علمیه اسماعیله.
    19. کمپانی، فضل الله.(1386). حضرت رضا علیه السّلام. چاپ اول. تهران: انتشارات مفید.
    20. مجلسی، محمدباقر.(1364). بحارالانوار.(موسی خسروی، مترجم).تهران: اسلامیه.
    21. محمدی ری شهری، محمد.(1381). میزان الحکمه. (حمیدرضا شیخی، مترجم). قم: دارالحدیث.
    22. مطهری، مرتضی.(1385). تعلیم و تربیت در اسلام. تهران: صدرا.